Групповая работа с детьми и подростками. Часть!: Подготовка и организация групповой работы 61


Часть!: Подготовка и организация групповой работы 61



у них все силы. Конечно, если вы работаете в учреждении, где вам предоставлено неограниченное время и ресурсы, вы можете попробовать работать с ними в группе. Но в большинстве случа­ев групповая работа предназначена для детей, чьи психологи­ческие потребности примерно одинаковы.

В некоторых клиниках в группы принято включать всех детей, проходящих лечение, вне зависимости от их готовности к та­кой работе. Если договор, заключенный с вашим центром, обя­зывает вас проводить групповую работу со всеми клиентами, вы можете попытаться согласовать данную ситуацию. Во-пер­вых, разъясните администрации этические нормы, которым вы обязаны следовать при работе с группой. Обычно после этого многие администраторы соглашаются с проведением группо­вых занятий на условиях консультационного центра, чтобы из­бежать возможных юридических осложнений. Если вам не уда­лось добиться свободы в отборе кандидатов, попробуйте в качестве компенсации потребовать свободы в определении чис­ленности группы и в составлении расписания занятий. Напри­мер, если в отделении 12 детей и все они должны пройти курс групповой терапии, организуйте три группы по четыре ребен­ка в каждой или предпримите другие действия, которые по­могли бы вам повысить эффективность работы в группе. Если вам навязывают ребенка, который не готов работать в группе, вы обязаны предпринять все возможные шаги для урегулиро­вания ситуации. Чем меньше возможностей у руководителя са­мостоятельно отбирать детей в группу, тем ниже эффектив­ность его работы и хуже результат работы группы.

Иногда консультанту трудно объяснить учителям, родителям или администрации, почему ребенок, остро нуждающийся в кон­сультационных услугах, не подходит для работы в группе. Для объяснения вы можете использовать следующую аналогию. До­пустим, вы решили сделать косметическую операцию. Вы на­шли опытного хирурга, встретились с ним и рассказали ему, что вы хотите. Перед тем, как поставить вас в очередь на опе­рацию, хирург отправит вас на обследования, чтобы решить, насколько хорошо вы можете перенести хирургическое вме­шательство. Если обследование даст положительные резуль-


тэты, вы можете спокойно ложиться под нож. Если результаты будут отрицательными, то в ваших же интересах отказаться от операции. То же самое справедливо и для группового консуль­тирования: некоторые дети просто не подходят для такого рода работы. Возможно, им необходимо более интенсивное внима­ние со стороны ведущего, чем это позволяет групповая рабо­та. А может быть, их переживания настолько сильны, что они просто не смогут включиться в работу группы.



г

Шаг 6: Подготовка материалов и система взаимодействия с людьми, не участвующими в групповой работе

Особое внимание следует уделять подбору материалов для групповой работы. Как правило, игра для детей является бо­лее подходящим средством общения, чем разговоры. Игровая терапия с успехом применяется и в индивидуальной, и в груп­повой работе с детьми, особенно с детьми младшего возрас­та. Д-р Жоанна Уайт — специалист в области игровой тера­пии — отмечает: «Игровая терапия — наиболее подходящая форма индивидуальной и групповой работы школьных психо­логов. Уровень развития маленьких детей не позволяет им адек­ватно выражать свои чувства и настроения в словесной фор­ме. Тем не менее они вполне могут работать со своими эмоциональными проблемами в игровой форме, если создать им обстановку безопасности. В этот момент игра служит мета­форой их жизни» (частное сообщение, 31 мая 1994). Игровой терапии посвящено много научных изданий (например, Allen, 1979; Axline, 1947; O'Connor, 1991; Witmer & Young, 1987).

Для работы с детьми и подростками вам потребуется разнообраз­ный раздаточный материал ( рисунки, аппликации, куклы, музы­кальные записи, видеофильмы, поэтические сборники и пр.), с по­мощью которого вы будете организовывать взаимодействие детей и подростков в игровой форме или в форме активной деятельнос­ти. Такой материал необходимо подготовить заранее, до начала групповой работы. Если в своей работе вы используете какие-ни­будь практические пособия или сценарии (например, серию Skills for Living (Morganett, 1990, 1994), то там, как правило, приводится


9137648753531657.html
9137691541996241.html

9137648753531657.html
9137691541996241.html
    PR.RU™